青岛林地与湿地规划设计工程服务放心可靠

山东大道园林景观设计有限公司是具有竞争力和创造力的大型综合设计服务机构之一，提供了从规划、景观、建筑、室内、艺术、生态、文创等全领域设计。我们的设计作品跨越了品类、尺度和区域的限制，形成了以济南为总部，郑州、烟台***为支撑的***形式，拥有超过20人的国内精英团队，以独特的设计手法、***的技术和丰富的施工经验，活跃在景观与建筑设计舞台。公司旗下拥有户外家具威普斯济南地区***权，智的门窗济南地区***权。

景观设计是多项工程相互协调的综合设计，就其复杂性来讲，需要考虑交通、水电、园林、市政、建筑等各个技术领域。各种法则***都要了解掌握，才能在具体的设计中，运用好各种景观设计元素，安排好项目中每一地块的用途，设计出符合土地使用性质、满足客户需要、比较适用的方案。景观设计中一般以建筑为硬件，绿化为软件，以水景为网络，以小品为节点，采用各种***技术手段辅助实施设计方案。从设计方法或设计阶段上讲，可简单归结为以下几个方面：

构思

构思是景观设计的部分，也可以说是景观设计的阶段。从学科发展和国内外的实践来看，景观设计的含义相差甚大。我们这里认为，景观设计是关于如何合理安排和使用土地，解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。它涉及区域、新城镇、邻里和社区规划设计，公园和游憩规划，交通规划，校园规划设计，景观改造和修复，遗产保护，花园设计，疗养及其他特殊用途等很多领域。同时，从目前国内很多的实践活动来看，景观设计着重于具体项目本身的环境设计，即狭义的景观设计。两种观点并不相互冲突。

构思首先考虑的是满足其使用功能，充分为地块的使用者创造、规划出满意的空间场所，同时不***当地的生态环境，尽量减少项目对周围生态环境的干扰。然后，采用构图以及下面将要提及的各种手法进行具体的方案设计。

林地与湿地规划设计工程山东大道园林景观设计有限公司是具有竞争力和创造力的大型综合设计服务机构之一，提供了从规划、景观、建筑、室内、艺术、生态、文创等全领域设计。我们的设计作品跨越了品类、尺度和区域的限制，形成了以济南为总部，郑州、烟台***为支撑的***形式，拥有超过20人的国内精英团队，以独特的设计手法、***的技术和丰富的施工经验，活跃在景观与建筑设计舞台。公司旗下拥有户外家具威普斯济南地区***权，智的门窗济南地区***权。大道核心理念设计的关键不在于风格姿态，而是缔结关系的社会关怀，去缔结人，城乡，生态系统之间的良善关系。不止设计看得见的空间，更是要设计看不见的人与人之间的连接。

尺度与比例

景观设计主要的尺度依据在于人们在建筑外部空间的行为，人们的空间行为是确定空间尺度的主要依据。如学校教学楼前的广场或开阔空地，尺度不宜太大，也不宜过于局促。太大了，学生或教师使用、停留会感觉过于空旷，没有氛围;过于局促会失去一定的性。因此，无论是广场、花园或借都绿地都应该依据其功能和使用对象确定其尺度和比例。关于具体的尺度、比例，许多书籍资料都有描述，但的是在实践中把握感受。

林地与湿地规划设计工程山东大道园林景观设计有限公司是具有竞争力和创造力的大型综合设计服务机构之一，提供了从规划、景观、建筑、室内、艺术、生态、文创等全领域设计。

植物配置中的尺度，应从配置方式上体现园林中的植物组合方式，体现出植物造景的视觉艺术性。

根据植物自身的观赏特征，采用多样化的组合方式，体现出整体的节奏与韵律感。

孤植、丛植、群植、花坛等植物造景方式都体现出构成艺术性。孤植树一般设在空旷的草地上，与周围植物形成强烈的视觉对比，适合的视线距离为树高的3~4倍;丛植运用的是自由式构成，一般由5~20株乔木组成，通过植物高低，疏密层次关系体现出自然的层次美;群植是指大量的乔木或灌木混合栽植，主要表现植物的群体之美。种植占地的长宽比例一般不大于3:1，树种不宜多选。此外，还有树木高度上的尺寸控制问题，或者纵横有致，或者高低有致，前后错落，形成优美的天际线。

山东大道园林景观设计有限公司是具有竞争力和创造力的大型综合设计服务机构之一，提供了从规划、景观、建筑、室内、艺术、生态、文创等全领域设计。

空间的创造性

景观空间不容易被认知（invisible），无论是对***非***人士。特别是我们长期以来使用picture，无论是效果图、照片、甚至动态的影像（video），一个二维图像做为主要交流及表达手段。很多照片上传达的景观项目，在现场感觉与照片非常不同——对于***人士比较容易意识到的是“场地原来这么小”，“空间原来这么拥挤”；一些没那么“上镜”的项目，现场感受非常舒适——但是用相机怎么都拍不出来。景观空间的训练，是我们十五年前在美国的景观学习中一门设计基础课。这门课程的设计获得过教学奖，并在北美几个大学景观系中普及过。后来在景观教育发展过程的各种博弈中被逐渐忽略，实践中也越来越少被提及。该课程的重要性之一是让学生建立了景观的3D mind （也有研究认为3D mind 像一样，很多人都没有），而电脑模型对此没有帮助。景观空间与建筑空间完全不同，首先它不完全建立在视觉（visual）范畴，还有身体（body）范畴，包括听、嗅、触等等知觉感受；其次它经常没有固态（objective）的边界，随着人的动态变化而改变。类似的见解，可以在很多理论中读到（比如Bernard Lassus, Elizabeth Mayer等），也可以通过长期的实践体会。